在学习高中历史课程时，中国史部分是我们必须掌握的重要内容。它不仅仅是对过去的回顾，更是一种文化和民族精神的体现。在这个过程中，我们需要系统地梳理、总结和实践这些知识点，这样才能更好地理解历史，并将其应用于现实生活中。

首先，我们需要了解中国古代社会结构。从奴隶社会到封建社会，再到资本主义萌芽阶段，每个时期都有其特定的生产方式、社会组织形式和政治制度。例如，在奴隶制时期，国家由君主统治，而下层则由奴隶组成；到了封建时代，则出现了土地所有权与劳动力的分离，以及三等级制度（士、农、工商）。这样的理解对于分析后续各个朝代的兴衰变化至关重要。

其次，学习古代历法也是非常关键的一环。自西周以后，我国历法不断发展，最著名的是《太平寰宇记》中的“太初历”，这是我国最早的地利学问之一，它对后世产生了深远影响。此外，还有汉末曹魏晋南北朝期间出现的“二十四节气”以及唐代推行的“天干地支”等，这些都反映了中华民族智慧和创新能力。

再者，对于考察古代文化艺术也不可忽视。这包括诗歌文学，如屈原《离骚》及战国诗人如屈原之类；戏剧文学，如宋词风格及其代表人物如苏轼；绘画艺术，如山水画家董源及兰亭十志等。这些建立了丰富多彩的人文传统，为世界文化做出了巨大的贡献。

此外，对于经济贸易也要进行深入研究。我国自春秋战国以来就形成了一系列商业城市，比如杭州大佛寺交易所，其功能与当今银行相似。而且，从丝绸之路到茶马古道，中国一直是亚洲乃至世界重要的商品交换中心，有着悠久而辉煌的地缘政治作用。

此外，不得不提的是科技发明与科学探索，也是高考中必备知识之一。我国在数学上有九章算术，在天文上有五星纪元，即黄帝八卦图，与现代星座划分接近。在医学上也有诸多杰出贡献，如孙思邈撰写《千金要方》，为后世医药事业提供了宝贵资料。此外还有造纸术、火药、大砲等发明，它们对人类进步起到了决定性的作用。

最后，由于时间有限，本文无法详尽介绍全部，但不得不提及教育体系作为一个整体。在儒家思想指导下建立起来的大型官僚体系，是中国长期稳定政局的一个关键因素，同时也是培养人才的手段。而随着时间推移，一直在寻求适合自己的教育方法，从孔子六艺开始逐渐扩展至科举考试，以选拔出才华横溢的人才来维护国家稳定和发展。

通过以上几点描述，可以看出高中历史中国史知识点总结并非单一或静态，而是一个复杂动态过程，其中每一个节点都互相关联，每一次变革又都是前一阶段基础上的发展。本课题要求学生既要掌握基本理论，又要能够运用这些理论去解读实际问题，从而促使学生全面认识中华文明，并能将所学转化为解决实际问题的手段。这正是在当前全球化背景下，让我们的青少年能够更加坚定信念，更加自信地走向未来。