一、历史的电子篇章：九年级的知识征程

二、探索古今：电子版世界历史教材的创新意义

三、数字时代：九年级学生如何利用电子版教材学习世界历史

四、互动教学：教师在引导学生使用电子版世界历史教材中的角色

五、跨越时空：电子版教材如何让九年级学生体验真实的历史场景

六、评价与反思：通过使用电子版世界历史教材，九年级学生对课堂学习有何变化？

七、新媒体时代下的教育变革：电子版世界历史教材推动了教育改革的哪些方面？

八、技术与学术研究：学者们是如何通过研究電子化歷史課本来提升學術成果？

九、未来展望：“互联网+”时代下，電子化歷史課本将带来哪些新的教育模式和机遇？

十、大数据分析与个性化教学——应用於“電子化歷史課本”的可能性與挑戰。