为什么说他们是智者？

在漫长的历史岁月中，中国出现了许多伟大的发明家和智者，他们不仅改变了人们的生活方式，也对世界产生了深远的影响。这些人通过不断地探索、实验和创新，为人类文明作出了巨大贡献。

谁是最著名的发明家？

秦朝时期，有一个非常著名的人物叫张仪，他被誉为“千里眼”、“顺风耳”。他擅长用计谋帮助秦国扩张领土，最终统一六国。但除了政治上的贡献外，张仪还有一个更有趣的事实——他还是第一位使用纸币的人之一。在那个时代，没有纸币，商业交易往往依赖于铜钱或其他重金属，这些都很重，不便携带。而张仪提出的竹简作为一种轻便、耐用的书写工具，对后来的发展产生了重要作用。

他们如何改变我们的生活？

随着时间的推移，一些发明家的创意逐渐渗透到日常生活中。例如，在宋朝时期，由于人口众多而土地有限，使得农业生产变得越来越困难。当时的一位农民王仁甫为了解决这个问题，创造出了一种新型水轮磨坊。这使得农民可以利用河流提供动力来磨米，无需再依赖手动磨盘或者动物牵引，从而大幅提高了工作效率和产量。

如何看待他们的情感体验？

每个人的情感都是独一无二的，即使是在同样的环境下，他们也可能会有不同的感受和反应。对于那些在历史长河中的普通人来说，他们的情感体验可能比我们想象中的更加复杂。例如，当那位提出纸币的人面临质疑与挑战时，他内心一定充满了各种情绪：从坚持自己的观点到面对失败后的失落，但最终他的发现成为了世界上不可或缺的一部分。

今天我们还能学到什么？

虽然过去的事情已经发生，但它们仍然能够教会我们宝贵的知识和技能。今天，我们可以学习到如何面对困难，并且勇敢地寻找解决方案。此外，我们也应该珍惜现在拥有的科技进步，而不是像古代那样完全依赖手工劳动，因为这正是那些古代智者的精神传承给我们的。

这些故事适合四年级讲吗？为什么呢？

当然，这些故事非常适合四年级学生讲述，因为它们既富有教育意义，又能够激起孩子们好奇心，同时通过这些简单易懂的情节，让孩子们了解到历史人物并非只是一系列死板的事实，而是一个活生生的过程，是由真人经历过、思考过、决定过等等构成的一个全面的视角。这不仅能让孩子们兴奋地去探索，还能培养他们批判性思维能力，让他们学会从不同角度去理解事物。在这样的背景下，将这些故事融入课堂教学，不仅能增加课程内容的吸引力，更能促进学生之间相互学习交流，从而形成积极向上的学习氛围。