在初三的学习阶段，学生们面临着学业压力和高考的挑战。历史是必修科目之一，对于很多学生来说，它可能是一个比较困难的科目。为了应对这项挑战，合理利用复习资料成为了提高成绩的关键。在这个过程中，将家庭作业、课本练习与独立阅读相结合，不仅能够帮助学生更好地理解和记忆知识点，还能提高综合分析能力。

首先，我们需要明确一个事实：没有有效复习计划和方法，就算有最好的资料也无法发挥出应有的作用。这就要求我们要有一套科学的学习计划，并且不断地调整以适应自己的实际情况。这样才能保证每一项学习活动都在最佳状态下进行。

接下来，我们来谈谈如何将这些不同类型的材料整合到一起使用。家长或老师提供的一般性的家庭作业往往包含了基础知识点，如重要事件、人物简介等，这些都是基础知识，也是构建历史知识体系中的基石。而课本则通常会详细介绍某个时期或某个主题，内容更加深入，可以说是对基础知识点进一步拓展和深化。

而独立阅读，则是一种更为自由灵活的手段，可以帮助我们从不同的角度去看待同一个问题，从而增进我们的理解。此外，由于内容较多，更容易突破单一视角，让人对于历史发生的事情有更加全面的认识。

当我们把这三者融合起来时，便可以形成一种循环式的学习模式。一开始通过家庭作业或者课本了解基本概念，然后通过独立阅读来拓宽视野，从而加深对这些概念的理解，再次回顾家教或者课本以巩固记忆。这不仅可以避免重复劳动，而且还能使得整个学习过程变得更加充实和高效。

此外，在这一过程中，要注意时间管理，因为每个人都有自己的节奏，不同的人适宜于不同的方式。如果你是一个喜欢结构化工作的人，那么制定严格时间表可能会非常有效；如果你则可能更倾向于自由探索，那么给自己一些空间也是必要的。但无论哪种方式，最重要的是要保持持续性，不断更新你的资料库，使之成为一个生动发展中的工具，而不是静止不变的一个死库。

最后，我们不能忽略了技术手段在这里所扮演角色。如今，无论是在学校还是在家，都已经普及了一系列电子设备，如电脑、平板电脑以及智能手机等，这些设备可以让你随时随地访问各种资源，从网上的图书馆借阅书籍到观看视频教学，这一切都极大地方便了我们的研究工作，同时也增加了信息获取速度，是一种不可多得的大优惠。

综上所述，将家庭作业、课本练习与独立阅读相结合，是初三学生提升自身历史水平的一条可行之路。在这样的道路上，每一步都不容忽视，每一次思考都是价值宝贵的时候。此外，良好的时间管理技巧，以及利用现代技术手段，为我们的研究工作带来了新的可能性。在这样的环境下，只要努力并坚持下去，没有什么是不可能达到的。我相信，只要你们坚持下去，一切都会迎刃而解。