苏红欣简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼喜爱书法，从军30年，一直笔耕不辍。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾先后在军内外报刊刊用，多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育和北京文智斌斌等教育机构任教，对于传授技艺有着丰富的经验和独到的教学方法，其在学术上的理论水平也颇为深厚。

苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手

近年来，由于国家对传统文化的重视程度不断提升，全社会各行各业都积极响应尤其是对学习中国书法的热情达到了前所未有的高峰。为了使那些渴望掌握这门艺术的人更好地学习，我们根据以往的教学实践认为，要想成为一名优秀的書家，就必须把握以下三点作为初学者的参考和借鉴。

首先，要确保“藏露起，中锋行，出回收，提按功”这些基础知识得到牢固掌握。这意味着你需要理解各种基本术语，比如藏锋与露锋，以及如何运用它们来起笔。而“中锋行”则指的是笔尖保持稳定，以便顺畅地进行下一步动作。“出回收”则要求我们注意收笔时使用恰当的手势，而“提按功”则强调了练习过程中的上下力量，因为它直接影响到线条以及线质，这些都是学习者必须掌握的一般规则。

其次，要正确应用“找支点，看声音”，这个方法非常关键。当初学者开始尝试用毛笔写字时，他们可能因为没有找到最佳持笔方式而感到手抖或难以控制。这就是为什么要找到最适合自己的支点，并通过它来保证持笔时的手部稳定性。如果能听到纸张与毛笔之间产生的声音，那么就说明心境平静，可以专心致志，这对于修身养性的重要意义不言而喻。此外，还需要关注每个字母及其组成部分（即粗细）的准确度，以此来提高整体效果。

最后，要遵循“起始定位，将走位调整至位置，然后调整调位，使每个字都完美结束”。这是一个严格但必要的心得总结。“起始定位”决定了整个结构，“将走位调整至位置”，让你的文字流畅自然；然后，“调整调位”，确保每个元素都处于最佳状态；最后，“使每个字完美结束”，这一步骤要求你对细节有高度关注，不留任何遗憾。一旦融会贯通，你将能够创造出既美观又充满韵味的情感表达。

综上所述，如果能成功融入以上三个阶段，无疑会大大提升你的書画技能，为你提供一种全新的视角去探索这门古老而神秘的艺术世界。