苏红欣简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼喜爱书法，从军30年，一直笔耕不辍。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾先后在军内外报刊刊用，多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育和北京文智斌斌等教育机构任教，对于传授知识与技艺有着丰富的经验和独特的教学方法，其学术水平也相对较高。

苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手

近年来，由于国家对于传统文化的重视程度不断提高，全社会各行业都积极响应，这尤其体现在人们对于学习中国书法的热情上。为了帮助那些喜欢书法的人更好地掌握这门艺术，我根据自己多年的教学实践认为，可以作为初学者参考和借鉴的三点是：

首先，要把握好“藏露起，中锋行，出回收，提按功”这个基础知识。这一点非常关键，因为它决定了我们是否能写出流畅而美观的手迹。“藏露起”，即是在开始写字时，我们通常使用藏锋或者露锋。“中锋行”，则是指在行笔过程中要保持一个稳定的中锋状态。“出回收”，指的是在收笔时要注意调整到下一个笔画或字形状所需的状态。而“提按功”，则强调了练习过程中的提按动作，它直接影响到了线条和线质，使得整个文字充满了生命力。

其次，要把握好“找支点，看声音，不求完美”这个基本方法。当初学者拿起毛笔开始练习时，他们常常因为没有找到最佳接触点而导致手抖，这个问题可以通过找到最合适的地方让手部稳定下来解决。此外，“听声音”意味着需要通过心静才能听到纸张与毛笔之间产生的声音，而这种声音能够反映出每一笔划所带来的感受。最后，“看粗细”则要求我们在完成一段文字后，要仔细观察每一条线条，以此来提升我们的审美能力。

最后，还要把握好“起步确定，每一步都是进步”的基本规则。在进行任何创作之前，都需要确立起始位置，这是一个至关重要的问题，它直接影响到整体结构；当进入实际操作阶段，每一步都应该如同前进一般，有序且连贯；并且，在结束某个部分之后，要准备迎接新挑战，即调整到下一步或新的创作空间。而这正是学习任何艺术形式的一种表现——不断向前迈进，不断探索未知领域。

综上所述，如果能够将以上三点融入日常学习之中，无疑能够大大提升自己的書寫技巧，并为未来走向更高层次打下坚实基础。