在初中历史教学中，学生往往会面临着如何有效地记忆和掌握大量的历史知识点的问题。正确的方法不仅能够帮助学生提高考试成绩，还能促进他们对历史事件、人物、时期等有更深入的理解。这就要求我们要把握好“初中历史重点考哪里”的核心所在，从而制定出合适的学习策略。

首先，我们需要明确“初中历史重点考哪里”。通常情况下，考试内容包括但不限于国家重大事件、重要人物及其贡献、社会制度变迁以及战争年代等方面。这些内容对于初中的学生来说相对较为集中，因此可以通过以下几个步骤来进行系统性的学习。

其次，在学习过程中，要注重时间管理。在有限的时间内，要有选择性地掌握重点知识点，这需要提前规划好学习计划，把每个章节或课文都分解成小部分，然后根据重要程度和难易程度给予不同的处理。例如，对于那些可能是选修科目或者高年级必考的问题，可以稍微降低优先级，而对于那些常年必考且具有普遍性质的问题，则应加大力度去复习和巩固。

再者，不断练习是提高记忆力的有效途径之一。在记忆新知识时，可以尝试使用各种记忆技巧，比如创建生动形象，用故事形式叙述事实，以此来增加信息的可视化效果，有助于长期记忆。此外，通过多种方式进行复习，如做题练习、小组讨论、模拟考试等，也能增强问题解决能力，并在实际操作中学会运用所学到的知识。

此外，不要忽视了理论与史料分析之间的心智联系。当你熟悉了一些基本的事实之后，就应该开始思考它们背后的意义。例如，你可以从不同角度分析某个事件或人物，以及它对当时社会乃至整个人类发展产生了什么影响。这将使你的认识更加深刻，同时也更容易形成判断和批判思维能力。

最后，对于一些具体细节问题，比如日期顺序、三国时期各国领袖名称等，应当专门花时间去查找资料进行整理，将其转化为一个简洁清晰的大纲或表格，便于快速回顾查阅。此外，对于一些比较抽象或者概念性的问题，可以尝试将其与现实生活中的例子联系起来，使其变得更加贴近自己，让理解更加深刻持久。

综上所述，“初中历史重点考哪里”并不是简单的一个答案，而是一个包含多个层面的综合任务。通过科学安排学习计划，加强理论与史料分析结合，再加上不断练习以提升记忆力，以及对具体细节问题上的精准整理，最终能够实现既保证了短期目标——即取得良好的成绩，又促进了长远目标——即培养出真正懂得看待过去的人才。