一、早年生活与教育

甘地出生于1869年，在印度的一座小镇上长大。他的父亲是一位商人，他在家中接受了传统的宗教和文化教育。在1888年，甘地前往伦敦学习法律，并在那里接触到了西方的思想，这对他后来的政治活动产生了深远影响。

二、返回印度并开展社会活动

1891年，甘地完成学业后回到了印度。他最初作为律师工作，但很快就开始投身于社会改革运动中。1906年，他创立了印度国民会议，致力于推动国家独立。

三、非暴力抵抗的理论与实践

1913年的“巴尔哈姆·罕森”事件是甘地走向非暴力的转折点。当时，一名工人被杀害而没有得到公正处理，甘地决定进行绝食游行，以此来唤醒人们对不平等问题的关注。这次绝食行动成功引起了广泛关注，为非暴力抵抗提供了一种新的策略。

四、领导反殖民斗争

1920年代至1940年代间，甘地成为领导反殖民斗争的一个关键人物。他组织了一系列大规模的集会和示威，并通过全国性的禁酒运动来提高人民参与政治事务的意识。此外，他还提倡使用手工制品和简朴生活方式，以减少依赖外国商品并增强经济自给自足能力。

五、世界历史人物年表中的重要位置

虽然当时世界各国的人权斗士都在为他们的事业奋战，但无疑有许多民族主义者认为他们自己的战斗最为艰难。然而，由于其独特的地理位置以及英国帝国主义对其领土欲望之强烈，加上20世纪初期全球范围内对于自由与平等价值观念的大量讨论，使得 Gandhi 的努力得以吸引国际注意，并将其置入一个更广阔的人类历史框架之中。这使得他成为了一个标志性人物，被记载在世界历史人物年表之中，不仅仅因为他本人的勇气和坚持，还因为他的方法——即通过非violent mean（非暴利的手段）来实现改变——这种方法随着时间被更多国家所采用，是一种具有普遍意义的人类精神遗产。

六、大角头事件及逝世

1930年的“大角头事件”是指因违反英国政府规定而进行盐税抗议，而导致数百万人被捕。这个行动进一步展示了 Gandhi 的坚定信念，即通过个人牺牲促进社会变革。在1947年的独立日前夕，即1955年1月30日，当英属印度正式分裂成两个国家—印度共和国和巴基斯坦伊斯兰共和国—Gandhi 在阿萨姆邦的一次恶劣天气中的车祸中丧生，那个时候他已经72岁高龄，其生命经历从未停止过，因为它融入到一个持续发展变化的地球上的每一刻里去，没有任何迹象显示这场故事即将结束。但是，它确实在那一年终结了，因为它必须让路给新时代、新希望、新梦想，以及那些追求自由与尊严的人们继续前行，无论是在那片土地还是全世界其他地方。在这样看待的话，我们可以说Gandhi 不仅是一个具体历史人物，也代表着某些永恒且跨越时代的情感和价值观念，从而使他成为那个时代乃至之后所有关于人类尊严与团结呼声的声音里的永恒力量来源之一。