首先，了解和掌握基本的历史知识是非常重要的。初中阶段的历史课程通常会涉及到从古代到现代的一系列事件和时期，因此，学生需要对这些时间线有一定的了解，并且能够将各个事件联系起来形成一个连贯的历史脉络。这意味着学生不仅需要记忆大量的事实，还需要理解事实背后的原因和影响。

其次，对于初中生来说，如何有效地进行资料整理也是一个大问题。由于课本内容往往比较复杂，涉及到的信息量较大，这就要求学生有良好的笔记技巧，以便在考试时快速回忆起所需的信息。可以通过列出关键词、做概念图或思维导图来帮助自己更好地组织知识点。

再者，提高阅读理解能力同样是一个挑战。在阅读史料时，不仅要注意细节，还要能够分析作者意图、识别论据以及推断结论等。此外，对于一些抽象概念，如国家间关系、社会结构变化等，也应该尽可能多地进行思考和讨论，以加深理解。

此外，不少初中生会遇到如何有效记忆历史人物及其作用的问题。对于这种情况，可以尝试用“人-事-关联”法来记忆，即首先找出最为突出的特征（如：某人的性格特点）、然后找到与之相关的人物或者事件，以及最后设想一个情景，将这个人物放在其中，让他/她的行为体现出他们的特征，从而加深印象。

除此之外，在学习过程中还应注重批判性思维。在研究某个问题或事件时，要学会质疑传统观念，不盲目接受教科书上的答案，而是要独立思考，用逻辑推理去解答问题。这不仅能锻炼自己的分析能力，也能使得所学知识更加扎实。

当然了，由于每个孩子都有不同的学习习惯和兴趣，所以家庭教育也扮演着不可忽视的地位。在家长面前展现自己的努力，比如说定期向家长展示自己的学习成果或者参与家庭讨论，这对于提升自信心也有很大的帮助。而教师作为专业人员，则应该根据学生的实际情况制定合适的教学计划，同时鼓励学生主动探索知识，而不是单纯灌输信息。

最后，不可忽视的是时间管理的问题。在有限的时间内完成各种任务是不容易的事情，因此，有必要提前规划好每天甚至每周的大纲，并确保充足休息以保持最佳状态。此外，每当感觉压力过大的时候，都应当寻求老师或同学们的一些建议，因为交流经常能给我们带来新的视角看待问题。

总之，无论是在备考还是在日常生活中学习上，我们都应当不断寻求方法，加强自身素质，为迎接未来的挑战做好准备。不管是通过增强批判性思维、提高阅读理解能力还是改善资料整理技巧，只要我们持续努力，一切困难都会逐渐变得小得多。