上课跳D突然被开到最大视频，我差点没把书一扔！
记得那天，正当我沉浸在老师讲解的复杂数学题目中，一声巨大的“哇”的叫声突如其来地打破了宁静的课堂气氛。我转头一看，竟然是我的好友小明，他正在用手机播放着一个激烈摇摆的音乐节奏。那个节奏简直太能让人动弹不已，尤其是在平淡无奇的数学课堂上，这种刺激简直不可抗拒。
小明脸上露出了满足而自豪的微笑，因为他知道自己刚刚做了什么。他悄悄地将手机调到了最大音量，而他的双手则紧握着两边的座位扶手，一副随时准备爆发起来跳舞的人。虽然他尽力控制自己的动作，但依旧无法完全掩饰内心那种迫切想要释放出来的情绪。
其他同学们也开始注意到了这一点，有些人偷偷瞥了一眼，不禁也跟着露出了笑容。我们都知道，小明这个时候一定是在玩一个与众不同的游戏——在课堂上进行所谓的“跳D”。这种行为对我们来说既是一种挑战，也是一种释放压力的方式。在那些乏味透顶或是难以理解的问题的时候，这样的小插曲能够让我们的精神状态得到短暂缓解。
然而，当老师走进教室的时候，那个音乐和嘈杂的声音瞬间停止了，我们又回到了原来的安静状态。不过，在接下来的几分钟里，每个人都忍不住思考：如果有一天，我们可以真正自由地表达自己，不受任何限制，那会是什么感觉？对于我们这些普通学生来说，这只是一个遥远美好的梦想，但至少在这次的小插曲中，我们找到了片刻的心灵解脱。而对于那个勇敢打开大音量、勇于跳起舞的小明来说，他已经证明了，即使是在最不可能的地方，也有勇者敢于挑战常规，用自己的方式去追求快乐和自由。
