林汉达是中国现代著名的儿童文学家，他的作品深受儿童喜爱，尤其是他的《中国历史故事集》，这部作品不仅让孩子们对古代英雄豪杰产生了浓厚的兴趣，而且还为他们提供了一种学习历史的新方式。那么，林汉达在创作这部作品时，是如何利用各种史料和文献来构建这些故事的呢？

首先，我们需要了解的是，《中国历史故事集》的内容并不完全是虚构出来的，而是基于大量真实事件、人物和传说所编织成的一系列传奇。为了确保这些故事能够准确反映出古代社会的情况，林汉达进行了广泛而细致的研究。在此过程中，他参考了大量正式出版的历史书籍，如《资治通鉴》、《三国志》等，这些书籍提供了丰富的地理、政治、军事等方面的情报。

同时，林汉达也会阅读一些更为非正式但内容丰富的小说和民间传说，如《水浒传》、《西游记》等。这类文学作品虽然可能包含了一定的夸张，但它们往往能揭示出一个时代的人物性格特点以及社会风貌，因此对于理解那个时代的人们生活状态具有重要价值。

除了直接使用以上文本材料之外，林汉达还会通过访谈和田野调查获取第一手资料。他可能会去博物馆参观，以便亲眼看到那些古老文物；他也可能会访问当地居民，与他们交流以获得更多关于某个地区或某个时间段生活方式的小道消息。

在处理这些资料时，林汉达并不是简单地将它们搬用到自己的小说中，而是在经过仔细分析之后，再根据自己的想象力进行加工，使得每一则传说都既符合实际情况又充满生动感染力。这种结合现实与想象的手法，使得他的《中国历史故事集》既有学术严谨又富有艺术魅力，不仅能够吸引孩子们，对于成人来说也是一个不错选择。

总结来说，在编写《中国历史故事集》的过程中，林汉达依靠的是一系列多样的史料来源：从官方出版物到民间口头叙述，从文字记载到视觉体验。通过对这些资源的大量收集与精心筛选，以及自己独到的创作技巧，他成功地将复杂而深远的话题转化成了易于理解且令人难忘的小小传奇，让后人可以更加容易地接触并欣赏中华民族悠久而灿烂的文化遗产。