首先，我们必须认识到历史教育对于培养学生的批判性思维能力、情感智力以及道德判断能力至关重要。通过学习历史，学生不仅能够了解过去的事件和文化，还能从中汲取宝贵的生活经验，这对于他们未来的发展具有深远意义。在这种背景下，让历史资料在初中阶段完全免费显然是推动这一目标的一种有效措施。

其次，实施"历史资料初中全部免费"政策可以促进教育公平。由于不同家庭经济状况差异较大，一些家庭可能因为经济限制而无法为孩子购买昂贵的参考书籍或电子资源。而如果这些资料全都可以无偿获取，那么每个学生都有机会享受到同样的学习资源，从而缩小与其他同学之间的知识差距。这不仅有助于缩小社会阶层间的鸿沟，也更好地实现了教育资源的均等分配。

再者，随着信息技术和数字化时代的到来，我们已经进入了一个充满竞争力的全球化时代。为了适应这个快速变化的情况，学生们需要具备超越传统技能范围之外的一系列能力，如数据分析、创新思维等。而这些新兴技能正是通过探索和研究丰富多彩的人类历史得以掌握。如果将来所有学生成为对历史知之甚少，则难以期待他们在未来世界中的成功。

此外，由于现代社会是一个多元文化共存的地方，对于理解不同文化背景下的交流与合作至关重要。让初中的学生接触更多关于各种民族、国家甚至地域性的材料，不仅能够增强他们对世界多样性的认识，而且还能帮助培养出更加开放包容的心态。

当然，在实施这样的政策时，还需考虑一些实际问题，比如如何确保内容质量保持一致，以及如何处理版权问题等。此外，还需要加强教师培训，使他们能够有效利用这份资源，并引导学生进行深入思考，而不只是简单记忆事实。此外，对于那些缺乏良好网络条件或者远离城市中心地区的小学，可以考虑提供相应补贴，以确保所有孩子都能获得这份服务。

总结来说，让"历史资料初中全部免费"是一项具有前瞻性且积极意义的大型项目，它既能够提升整个国家乃至人类文明水平，也将带给个人巨大的精神财富，同时也为实现真正的人类共同体奠定坚实基础。在这个不断变化、新知识爆炸增长的大环境下，只要我们持续追求知识自由开放，无疑会开启一扇通往未来的窗户，为我们的子孙后代铺设一条光明坦途。