在四年级的学习阶段，历史课是必修科目，对于小朋友来说，这是一个了解世界、了解自己祖先故事的重要时期。历史人物故事不仅能够帮助孩子们建立起对社会和文化的认知，还能激发他们对未来的憧憬。那么，我们如何让这些年轻学子将课本上的名字变成生活中的榜样呢？

首先，我们需要让孩子们感受到历史人物背后的故事。每一个历史人物都有着独特的经历和贡献，他们的人生轨迹往往充满了传奇色彩。通过讲述这些传奇，让孩子们听到那些勇敢无畏、智慧过人的人物形象，就像亲眼目睹了一场盛大的戏剧一样。这不仅能够激发他们的情感，也能增强他们对于历史事件发生原因和结果的理解。

其次，我们要利用多媒体教学工具，让学生更直观地感受到那些时代背景下的艰辛与辉煌。比如，可以播放有关古代战争或科学发现的电影片段，或者展示一些珍贵的手稿文档，这些都是非常好的辅助教学手段，它可以帮助学生更好地把握知识点，同时也能增加学习过程中的趣味性。

再者，通过角色扮演活动，让孩子们穿越时间空间，成为一名古代英雄或伟大科学家，这样的体验能够极大地提高他们对于历史人物个性的理解，并且培养出更加活跃的问题意识。在这样的环境中，每个学生都是一位探险家，他/她需要去解答疑惑、解决问题，从而真正体会到“改变世界”的魅力所在。

此外，与现代科技相结合也是一个有效途径。一种方法是在网络上搜集相关资料，为孩子们提供丰富多彩的资源，使得学习变得更加轻松自在。而另一种方式则是利用VR（虚拟现实）技术，将学生带入那个年代，让他们亲身经历，那种沉浸式体验会使得信息记忆更深刻，更容易被吸收。

最后，不忘鼓励和奖励，是推动四年级学生热爱阅读史书的一条捷径。当某位同学完成了某项关于历史人物的小任务，或是表现出了特别优秀的兴趣时，都应给予他/她的鼓励和表扬。如果可能的话，还可以设立一些奖品，比如图书证或者特殊礼物，以此来激发其他同学学习竞争的心理状态。

总之，要想让四年级学子爱上读史记，最关键的是要创造一个既有趣又教育意义深远的环境。在这个环境下，无论是通过讲述故事、使用多媒体教具还是进行角色扮演活动，再加上与现代科技相结合以及适当的地奖励机制，一定能帮我们开启这门课程新的篇章，使之成为一段难忘又宝贵的人生旅程。