在初三的历史课上，我们经常会接触到各种各样的历史资料。这些资料可能是老教授给我们的作业题目，也可能是我们需要查找和分析的材料。无论是哪种情况，都要有一个好的方法来处理这些资料，这样才能更好地学习和掌握知识。

首先，遇到什么样的历史资料就要根据自己的情况调整策略。如果是一些基础性的数据，比如时间线、事件概述，那么你可以直接通过书本或者网络资源快速获取。在初三上册的教材中，一定会有详细的解释和总结，可以作为起点。

如果遇到一些比较复杂的问题，比如深入分析某个时期的人物活动或者经济政策变化，那么就需要更多地依赖于图表、图片等视觉辅助工具。这时候，你可以利用初三上册提供的一些案例研究，来理解如何将复杂的事实转化为清晰可见的信息。

此外，不要忘了，每个问题都应该从多角度去考虑。这意味着你不仅要阅读教材，还要参考其他书籍、网上的文章甚至讨论群里的意见。这样做能够让你的理解更加全面，从而在考试时能更准确地回答问题。

最后，要记得练习也是很重要的一部分。你可以尝试自己写一篇关于某个历史事件的小论文，然后交换给同学看看他们怎么看。这样的互动学习方式不仅能够帮助你巩固记忆，还能提升你的批判性思维能力，让你对那些看似复杂的史料变得驾轻就熟。

所以，面对那些初三上册中的历史资料，就不要害怕或紧张了。只要有正确的心态，有良好的学习方法，无论是简单还是复杂的事情，都能迎刃而解，顺利完成任务。