在高中历史中国史的知识点总结中，人物评价是不可或缺的一部分。孔子、大禹、李白等历史人物不仅在自己的时代有着卓越的成就，更是在后世被广泛传颂，他们对中华文明的贡献无疑是深远且多方面的。

首先，我们来看孔子。孔子（公元前551年—公元前479年），字仲尼，是春秋时期著名的思想家、教育家和政治家。他主张“仁”、“义”、“礼”、“智”四德，并提出了“三纲五常”的道德观念，对后世影响深远。在儒学发展过程中，他创立了儒家的基本理论体系，即“六艺”，并编纂了《易经》、《诗》、《书》、《礼记》、《乐记》，这些都是中华文化宝库中的重要组成部分。孔子的教导，不仅改变了中国古代社会伦理结构，还通过其弟子而影响了整个东亚地区乃至世界。

接下来，让我们谈一谈大禹。大禹（约公元前2100年左右）是夏朝初年的开国之君，以治水为著称，被尊为“九州之神”。他统一了乱后的天下，建立了一套中央集权制度，为国家稳定和民族团结奠定了基础。大禹还实行了一系列改革，如分疆置县、设官分职等，这些措施有效地维护了国家秩序，加强了中央政府对地方行政管理的控制能力。他的治水成就也体现出他作为领导者的伟大才能，大江南北因为他的努力得以安宁，使得农业生产得以兴盛，从而促进社会经济发展。

最后，我们来说说李白。李白（701-762年），唐代著名诗人，因才华横溢，被誉为“诗仙”。他的诗歌充满想象力和浪漫主义精神，语言流畅自然，将高超的情感与精湛的手法巧妙融合。这不仅使他成为唐代文学界的一股巨流，也极大地推动了当时文学艺术的大发展。在文学史上，他与杜甫并称为唐代两大杰出诗人，其作品如《将进酒》、《静夜思》等至今仍广受欢迎，成为中国文化传承中的瑰宝。

综上所述，无论是孔子的儒学教育还是大禹的大规模治理工程，或者是李白那雄浑激昂的情感表达，都在不同的层面上对中华文明产生过深远影响。这三位人物及其成就，不仅代表着古代中国最精彩的一面，也展示出了一个民族对于自身优秀文化遗产的珍视与继承。而在高中历史课程中，对这些人物及他们时代背景进行系统性的学习，可以帮助学生更好地理解中国近二千年的发展历程，同时也能从中学到如何通过个人的努力去影响甚至改变社会环境。