在教学过程中，教师往往会遇到学生对历史知识缺乏兴趣的现象，这对于提高学生的学习积极性和理解能力是一个巨大的挑战。针对这种情况，教师可以采取一些策略来使人教版初一历史教案中的古代故事更加生动吸引。

1. 使用多媒体教学工具

首先，可以通过使用多媒体教学工具，如PPT、视频等，让学生更直观地感受到历史时期的气息。这不仅可以增加学习的趣味性，还能帮助学生更好地记忆和理解复杂的历史事件。例如，在讲述秦始皇统一六国的情况时，可以播放相关影片，让学生亲眼目睹那段时间的人物和事迹。

2. 结合实际生活

其次，可以将古代史实与现代生活相结合，使得学习内容变得更加贴近学生自己。在讲解封建社会等级制度的时候，教师可以举例说明现代社会不同阶层之间存在哪些相似之处，这样可以帮助学生更好地理解并体验到过去时代的人们生活方式。

3. 鼓励互动讨论

再者，不断进行互动讨论是提升课堂参与度的一个重要手段。教师可以设计一些问题或情景，让学生根据所学知识提出自己的看法或解决方案。这不仅能够激发他们的思维，也能增强团队合作意识。在探讨三国时期诸侯争霸的问题时候，老师可以提问“如果你是曹操，你会怎么做？”这样的问题能够激发孩子们想象力，同时也能够加深对那个时代政治斗争模式的了解。

4. 利用角色扮演

利用角色扮演活动也是一个有效的手段。通过模拟不同的历史场景，比如黄巾起义或者五胡乱华，孩子们能够直接体验那些年代的情绪和压力，从而更深刻地理解那段历史。此外，由于每个孩子都会扮演不同的角色，他们之间自然会产生交流和协作，这有助于培养沟通技巧和领导能力。

5. 丰富课堂游戏元素

最后，不妨在课堂上加入一些游戏元素，比如制作小型剧本、制作模型或者完成简易的地理拼图，以此来增强学习效果。在创作小型剧本的时候，可以要求孩子们分组，每组选一个重要人物，然后编写该人物的一生经历，用戏剧形式展现出来。而制作模型则需要孩子们仔细研究原件，并且运用手工技能去复制，将抽象概念转化为具体形态，使得学到的知识点更加稳固。

总结来说，要使人教版初一历史教案中的古代故事更加生动吸引，我们应当从多角度入手：使用高科技设备进行展示；将传统知识与现代生活紧密结合；鼓励全班同学进行热烈讨论；采用创新方法如角色扮演活动；以及融入游戏元素以增加乐趣。此种综合性的教学方法无疑能大大提高小学一年级生的兴趣爱好，对促进他们全面发展具有不可估量价值。