关于书法家有趣的小故事：苏红欣

苏红欣简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼喜爱书法，从军30年，一直笔耕不辍。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾先后在军内外报刊刊用，多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。先后在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育、北京翔威艺术学苑等教育机构任教。多年从事教育工作，教学经验丰富，方法多样，有较高的书法理论水平。

苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手

近年来，由于国家对传统文化的重视程度不断提高，全社会各行业也积极响应，对学习中国書艺的热情达到了空前的新高度。在此背景下，为使爱好書艺的朋友们更好的学习書艺，我根据以往的教学实践认为，可以作为初学者参考和借鉴以下三点：

首先，要把握“藏露起、中锋行、出回收提按功”这个基础知识。这是学习書藝不可或缺的一部分，无论是藏锋还是露锋，在起笔时都需要掌握；同样，在行笔时要使用中锋，这对于形成线条和线质至关重要。而每个笔画结束后的收笔，也应该注意是否为出锋或者回锋，这直接关系到整体效果。此外，“提按功”的练习也非常关键，因为它决定了整个字迹的线条感与质感。

其次，要把握“找支点听声音，看粗细”这一基本方法。当初学者拿起毛笔开始写字时，如果没有找到最佳接触点，那么即便手腕坚固，也难免出现抖动现象，因此找准支点至关重要。“听声音”则意味着要听到纸张与毛笔之间产生的声音，而这种声音只有心静才能听到，它也是修身养性的一个表现。而最后，“看粗细”，则是在写完一段文字后去观察每个字符中的粗细变化，以此来调整自己的提按技巧。

最后，要把握“起筆定位、行筆走位 收筆調位 鉛筆到位”这个基本规则。在起筆阶段，每個漢字都有其特定的定位，這些位置决定了整體結構；而當進行行筆時，每個字都應遵循一定順序，比如從左到右，从上到下等。如果可以的话，每個字結束後就立即準備好開始下一個字，這樣可以保持連貫性。此外，即使是最後一個點，都應該確保它與接著寫出的點相互呼應，以達成良好的連續效果。

综上所述，如果能将以上三个方面融会贯通，不仅能帮助我们更好地理解和掌握中国古代美妙艺术，更能够提升个人审美能力，并通过这项艺术形式达到精神上的慰藉与满足。