提高人们对中国历史知识的掌握力度是一个复杂而又深刻的问题，这涉及到教育方法、教学内容和学习策略等多个方面。首先，我们需要明确的是，了解历史朝代顺序不仅是记忆一个列表，更是一种时间与空间之间联系的理解，是对过去时代文化、社会制度和政治体制的一种认知。

在实际操作中，创造一个简洁易记的“历史朝代顺口溜”通常是提高人们学习效率的一个有效途径。比如，“秦汉魏晋南北朝隋唐五代宋辽金元明清”，这样的顺口溜既简洁又具有代表性，它能够帮助我们快速回忆起中国封建时期主要的历朝历代。这一过程中，背诵这样的顺口溜不仅能够加速记忆，而且还能增强对这些朝代间关系以及其特点的理解。

除了直接记忆外，还有一些间接且更为深入的手段也能极大地提升我们的历史知识水平。例如，将某个具体事件或人物作为切入点，从这个事件或人物出发去探索它所处时期乃至整个朝代的情况，这样的学习方法有助于将抽象的事实转化为具体的情景，从而增加了学习兴趣，同时也使得信息更加牢固。

此外，对于初学者来说，可以从一些基础性的问题开始，比如为什么会有这样那样的政权更迭？每个皇帝都有什么特别之处？他们如何影响后世？通过回答这些问题，我们不仅能够获得关于各个朝代基本情况的认识，也能逐渐构建起自己的历史观念。

当然，由于中国悠久的地理环境和丰富的人文物质财产，使得不同的地区对于同一时期可能会有不同的视角。在这种情况下，要全面掌握不同区域对于同一时期的情况，尤其是在考察当时经济、文化交流等方面，更需广泛收集资料，不断进行比较分析，以达到全面的理解。

总之，要想提高人们对中国历史知识的掌握力度，就必须采取多样化的手段，如制作便于记忆的心理定律法则（即上述提到的“秦汉魏晋南北朝隋唐五代宋辽金元明清”的顺口溜），利用实际事件来做案例研究，以及跨地域比较等方式，并且不断坚持自我训练，不断拓宽视野，以达到最终目的，即成为真正懂得并欣赏中华五千年的读者。