初二的我，成了班级英语课代表。这个职务在别人眼中或许是光荣的象征，但对我来说，却是个沉重的包袱。我知道，这个角色不仅仅是一个头衔，它承载着学生们对英语学习成果的一面镜子。
每当周一到周五，我都会站在讲台前，试图用自己的方式去传达那些复杂而抽象的情感和概念。我的声音虽然坚定，但心中的焦虑却常常让我感到胸软软的，就像那柔软而易碎的心脏，不经意间就可能被外界的小事点破。
记得有一次，一个同学提出了一个问题，那个问题看似简单，却让我的思路陷入了困境。那时，我尝试保持镇定的样子，但是内心却在暗自挣扎。我意识到自己并非真正掌握了这些知识，而只是在表面上模仿别人的回答。这份虚伪让我感到更加不安，更添了一份紧张，让我整个人都变得有些僵硬，就像是身体里有根铁条，在不断地折磨着我。
但是在接下来的日子里，我开始改变策略。我不再急于求成，而是选择深入思考，每天晚上都会花费额外的时间来准备课堂内容。我发现，当你真正理解了一件事情时，你就会自然而然地能够将其传达给他人。在这个过程中，即使我的“胸软软”的感觉也逐渐减轻了，因为我知道，无论如何，我都在努力向更好的自己靠近。
现在，当我站在讲台上，用尽全身力气去讲解那些难以言说的词汇和句型时，那种胸软軟的感觉已经消失得差不多。但即便如此，那些经历依然是我宝贵的人生财富，它们教会了我勇敢面对困难，以及如何从失败中汲取力量。而最重要的是，它们还让我明白，只要我们坚持下去，一切困难都是可以克服的。
