我的数学老师也教会了我如何爱
记得初中时，我对数学总是感到无比的恐惧，每当老师提到“下课后爱的辅导课”，我都会心跳加速，担心自己又要被额外的练习所困扰。然而，这次不同了，那天放学后，当我犹豫着是否去参加辅导课时，老師笑眯眯地叫住了我。
“小明，你还在这里等待吗？”她的声音温暖而亲切，我点点头，“是的，老师。”
她看了一眼时间表，然后轻声说：“那就不用急，我们现在开始吧。”
这不是普通的补习课，而是一堂特殊的课程——下课后爱的辅导课。在这个课程中，不仅有数学题目，还有关于人际关系、沟通技巧和情感理解。这让我惊讶，因为这些似乎与学习本身没有直接关联，但却是我日常生活中最需要掌握的一些技能。
首先，我们讨论的是如何倾听别人的话语。我意识到，在与他人交流时，我往往太忙于准备回应，以至于忽略了对方真正想要传达的情感。这让我想到过去的一些误解或冲突，都源自于没有充分倾听。
接下来，是关于如何表达自己的情绪和想法。我发现自己经常通过批评或消极言辞来试图影响他人，这样做只会导致更多的问题而非解决问题。老師指导我们学会使用积极且具体的话语来表达自己的需求，从而避免误解和冲突。
最后，我们进行了一场角色扮演游戏，让我们在模拟环境下练习处理复杂的情境。当一个同学模拟出难以控制的情绪反应时，其他同学们纷纷表示出同理心，并提供帮助。我意识到，即使是在紧张的情况下，也可以保持冷静并有效地沟通，这对于任何社交活动都是必要技能。
那一天结束时，我带着满足的心情离开学校。虽然数学还是让许多学生感到棘手，但我明白，无论遇到什么挑战，只要拥有正确的人生态度，就能更好地应对每个阶段。在我的心里，那堂下课后的爱的辅导课成为了一个转折点，它不仅教会了我算术，更重要的是教会了我如何去爱，以及怎样让周围的人感觉被爱。
