在初三的历史学习中，人教版的教材内容丰富，知识点众多。为了帮助学生更好地掌握和复习这些知识点，我们需要对其进行归纳和总结。

首先，我们要了解人教版初三历史课程大纲。它通常包括古代史、中世纪史、近现代史等几个部分，每个部分又细分为若干个章节，每个章节包含一定数量的知识点。在学习过程中，我们可以根据这些章节来归纳重点事件、重要人物、文化现象等。

例如，在学习《秦汉时期》这一章节时，我们不仅要记住“法家治国”、“郡县制”的提出，还要知道这两个制度对后世产生了怎样的影响。我们还可以通过真实案例来加深理解，比如秦始皇统一六国之后实施郡县制，这极大地巩固了中央集权，并且为后来的王朝提供了稳定的政治框架。

在《唐宋时期》的学习中，除了记住五代十国之间的动荡以及北宋至南宋转变之外，更重要的是理解为什么会有这种转变，以及这种转变对中国历史发展产生了哪些深远影响。这就要求我们从宏观角度看待整个历史进程，从而形成全局观念。

对于近现代史来说，如清末民初的社会动荡和革命运动，也是非常关键的一段时间。这其中包括辛亥革命、新文化运动、五四运动等重大事件，它们直接推动了中国社会从封建走向现代化，是我们必须深入研究和理解的重点内容。

最后，对于如何运用这些知识点进行综合应用也是很重要的一环。在模拟试题或写作练习中，可以将不同时间段中的事件联系起来分析问题，比如探讨某一个政策或者思想是如何在不同的历史阶段内起作用并演变的。这不仅能够锻炼我们的思维能力，还能提高我们的写作水平。

综上所述，通过系统地归纳人教版初三历史知识点，不仅能够帮助学生有效复习，而且能够更好地把握整体脉络，从而提升自己的学业成绩，同时也培养出更加全面的人文素养。