苏红欣简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼喜爱书法，从军30年，一直笔耕不辍。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾先后在军内外报刊刊用，多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。先后在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育和北京文智斌斌等教育机构任教。多年从事教育工作，教学经验丰富，有较高的书法理论水平。

苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手

近年来，由于国家对传统文化的重视程度不断提高，全社会各行业也积极响应，这使得对学习中国书法的热情达到了空前的高度。在此背景下，为帮助那些渴望深入学习这门艺术的人们，本人根据以往的教学实践认为，可以从以下三点作为初学者参考和借鉴：

一是要把握好“藏露起、藏锋行、中锋回收”这一基础知识。这一点对于任何想要掌握中国書藝技巧的人来说至关重要。“藏露起”，即指开始写字时应该使用藏锋或露锋；“藏锋行”，则是在写字过程中使用中锋；而“回收”的意思是，当结束一个笔画时通常需要将笔尖重新调到出锋或回锋状态。此外，“提按功夫”同样不可忽视，因为它决定了线条与线质是否优美。这是所有初学者必须掌握的一些基本概念。

二是要把握好“寻找支点听声音，看粗细”这个基本方法。当新手尝试用毛笔进行写作时，他们常常感到手臂发抖，这主要因为他们没有找到最佳的手部位置，即所谓的支点。在寻找支点之余，还需要注意到纸张与笔尖之间产生的声音，以及每个字母中的粗细变化，这些都是修身养性的关键。

三是要把握好“定位起步走位行走调位收束”这个规则。这意味着，在每个汉字之前都有三个固定位置可供选择——上部、中部及左侧——这决定了整体结构的布局。而当你开始绘制每个字符时，你必须按照特定的顺序来进行，如先横后竖，再左转右转，然后撇捺上下移动，以确保连续性和整体气息。此外，每一次停歇都会影响接下来文字的流畅度，因此调整至适宜位置至关重要。而最终目标，是确保每一笔都完美无缺，没有遗漏，也没有过度泄露信息，从而保证整个文章内容完整且流畅。

总结一下，上述三个方面对于青少年学习中国書艺具有很大的指导意义。如果能够正确地遵循这些原则，那么他们就能更快地提高自己的技能，并享受这项古老艺术带来的乐趣。