在九年高级阶段的世界历史教学中，学生们需要系统地掌握一系列重点知识。这些知识点涵盖了从古代文明到现代社会的广泛范围，涉及政治、经济、文化等多个方面。以下是对九上世界历史重点知识的一些归纳。

首先，我们要了解各个文明的兴起和衰落。在《史记》中，司马迁详细记录了中国春秋战国时期诸侯国之间的争斗，以及秦汉两朝统一六国后形成中央集权制度的过程。此外，不可忽视的是古埃及法老政权与罗马帝国的发展，他们都以强大的军事力量和行政管理而著称。

其次，是关于近现代史。19世纪末20世纪初，全球性的列强竞争导致了一系列殖民战争，这对于当时世界格局产生了深远影响，如第一次世界大战爆发于此背景下，对国际关系产生了重大的转变。而冷战时期则是由二战后的国际形势所决定，它分割了全球为东西两个阵营，并影响着全球政治经济发展方向。

再者，在文化交流方面，从丝绸之路到海上丝绸之路，再到今天的人类交流网络，每一个时代都有其独特的情境和结果。比如，当西方文化传入东方之后，与本土文化融合产生了一系列新的艺术形式，如中国清朝末年的洋务运动期间出现的“洋画”。

最后，但并非最不重要的是，对于当前全球化背景下的历史思考。随着科技进步和信息自由流动，我们可以更容易地了解不同国家的情况。这也促使我们思考如何在保持自身特色的同时，也能够更加开放地面向世界。

通过这几点归纳，可以看出九上世界历史教学不仅要掌握具体事件，更要理解背后深层次的问题以及它们对人类社会发展所扮演的角色。这将帮助学生形成全面的认识，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。